Die Klasse 10d besuchte im Rahmen ihres Spanisch-Unterrichts das spanische Kulturinstitut am Marstallplatz. Auf dem Programm standen Informationen zu Aktivitäten des Instituto Cervantes, eine Foto-Ausstellung über Valencia, eine Führung durch die Bibliothek und ein Kahoot zu spanischer Musik.

Für das HHG dürfte Dr. Rajendran sein Unterrichtskonzept "Kulinarische Chemie - Experimente zum Aufessen, digital erfasst" in Radebeul beim Nationalen Science on Stage Festival vorstellen.

Servus! Ich bin Svetlana, und ich bin Austauschschülerin aus Brünn, Tschechien, hier am Münchner Heinrich-Heine-Gymnasium für genau einen Monat. Wie habe ich die Entscheidung getroffen, hierher zu reisen?

Es ist eigentlich ganz einfach. Ich liebe Deutsch, ich liebe Deutschland, und nach meinem Schulabschluss möchte ich auch hier studieren (natürlich nicht genau in München, ich werde hier nie eine Wohnung finden :)). Als meine Lehrerin mich also gefragt hat, ob ich Erasmus+ machen will, war meine einzige Frage «Wo soll ich unterschreiben??»

Drei Monate später finde ich mich vor den Türen des Gymnasiums. Meine erste Meinung: riesig und chaotisch. Um mich herum strömen Schüler, klein und groß, und es ist alles so neu für mich. In meinem Schulgebäude gibt's nur vier Jahrgangsstufe mit 4 Klassen jeweils, insgesamt weniger als 500 Schülern. Es ist alles so krass. Diese Halle, diese komischen Treppen, alles wie ein Labyrinth— oh Gott! Natürlich verliere ich meine Mitschüler und weiß gar nicht wohin ich gehen soll. Ich frage jemanden, was die Zahlen auf meinem Stundenplan bedeuten, und zum Glück ist dieser jemand nett und hilfreich, und ich schaffe es mein Klassenzimmer pünktlich zu finden. Ich glaube, wir haben Deutsch. Mich begrüßt eine nette rothaarige Frau und ich setze mich hin. Heute interpretieren wir ein Gedicht. Ich muss es aber drei- oder viermal lesen, um etwas zu verstehen. Es ist wie ein Puzzle, und ich bin ein fünfjähriges Kind und in meinem Zimmer ist es ganz dunkel, aber trotzdem macht es mir eigentlich Spaß. Wir diskutieren, was einige Teile bedeuten, und ich sage auch ein paar Wörter, die (überraschenderweise) sogar Sinn machen. Nur in dieser Stunde habe ich so viel gelernt! Toll! Das hier könnte ich den ganzen Tag machen. Ich will nicht, dass der Deutschunterricht endet. Aber die Glocke klingelt trotzdem und ich habe Pause. Na dann, zurück ins Chaos. Ich suche einen Ort, wo ich mich hinsetzen kann, und befinde mich plötzlich in der Bibliothek. Es ist ein richtiger Kulturschock: hier sind echte Bücher, die man in der Freizeit liest! In meiner Schule gibt’s fast nur Klassiker für den Literaturunterricht. Es ist so bequem hier! Ich hole mir Windstärke 17 von Caroline Wahl (wie toll, dass es das hier gibt?) und setze mich auf einen weichen Stuhl. Ich schaue mich um; ich bin so glücklich, dass alle so freundlich zu mir sind. Die Atmosphäre hier ist so nett. Wahnsinn. Ich denke darüber nach, dass sich nur die Kleinigkeiten ganz komisch anfühlen. Ich meine, ab heute und für die nächsten fünf Wochen spreche ich eine ganz andere Sprache. Dass es nicht Stein-, sondern Fliesentreppen gibt ist aber nicht das Ungewöhnlichste - sondern, dass es moderne und interessante Schulbibliothekbücher gibt. So also meine Ausländer-Experience.

Am 29.9.25 besuchten die SchülerInnen der 8e im Rahmen von ¡Bienvenidos! den Botanischen Garten und am 10.11.25 das Instituto Cervantes.

Frau Dr. Huber vom Botanischen Garten zeigte uns die Vielfalt der Pflanzen, Früchte und Gewürze, die es ursprünglich nur in Lateinamerika gab und die nach 1492 nach Europa gelangten. Sie erläuterte die Gewinnung der Frucht von der Ernte bis zum Verkauf. Wir durften an Kakaobohnen riechen und haben eine echte Vanilleschote betrachtet.

Manuela vom Instituto Cervantes beschrieb uns auf Spanisch (obwohl wir erstes Lernjahr sind) die verschiedenen Elemente eines Totenaltars zum Día de los Muertos: die Cempasúchil-Blüte, Kerzen, Totenbrot, Salz und Weihrauch. Die verschiedenen Elemente dienen dazu, der/dem Verstorbenen den Weg zum Altar zu zeigen, Reinigung zu erzielen und mit dem Verstorbenen zu feiern.

SLU / IRL

11 Schüler*innen aus den Klassen 10d und 11e verbrachten im Oktober im Rahmen von Erasmus+ eine Woche in Madrid. Der bereits seit vielen Jahren bestehende Spanienaustausch ermöglichte es den HHGler*innen, einige Tage in einer spanischen Gastfamilie zu leben und so in die spanische Kultur und Sprache einzutauchen. Auf dem Programm standen die Besichtigung diverser Sehenswürdigkeiten in und um Madrid, ein Tag an der Schule, Interviews mit Passant*innen zu den Themen Monarchie und Europa und vieles mehr. Wir werden unsere spanischen Gäste im März 2026 zum Gegenbesuch in München empfangen.

Zum Auftakt der Woche der Mentalen Gesundheit verfolgten die 10. und 11. Klassen die Tanzperformance "Witniss This" der Company Chameleon aus Manchester unter dem Titel Movement for Mind.  Mit einer emotional bewegenden Darstellung erzählt dieses persönliche Stück vom Kampf des Choreografen mit dessen psychischen Gesundheit. Im Anschluss an die herausfordernde und fesselnde Aufführung stellte sich der Künstler sehr offen den Fragen der Schülerinnen und Schüler. Diese Woche bieten die Tänzerinnen der Company einen Workshop an, der zur aktiven körperlichen und geistigen Beteiligung einlädt.

Unsere 8. Klassen brachen schon ein Tag vor dem eigentlichen Wandertag mit den öffentlichen Verkehrsmitteln in die bayerischen/tirolerischen Berge auf. Da sie auf einer Hütte übernachten durften. Nach der Ankunft am Bahnhof beim Anblick der weit hoch oben liegenden Hütte, wären einige Schüler*innen am liebsten schon in den nächsten Zug nach München gestiegen. Trotzdem stellten sich die Jugendlichen ihrer Herausforderung und waren um so glücklicher und stolz als sie nach mehreren Stunden  von der Hütte bzw. vom Gipfel ins Tal schauen konnten. Besonders gut hat den Schüler*innen die gemeinsame Übernachtung auf der Hütte gefallen. Organisiert wurde die Hüttenwanderung von der Fachschaft Sport.

STA

Nachtrag zum Heine aktiv – Juli 2025

Jeden Sommer organisiert ein Organisationsteam aus Eltern und einem Sportlehrer das imposante Sportfest „Heine aktiv“ für die 5. bis 7. Klassen. Es wird ein buntes Programm aus den unterschiedlichsten Sportarten aufgestellt, das von Lehrern, Eltern, Schülern und externen Trainern angeboten wird. Die Schüler wählen aus dem vielfältigen Angebot zwei Sportarten, die sie dann an zwei Terminen am Vormittag in der Dreifachturnhalle, dem Sportplatz, den Pavillons, dem Pausenhof und dem Schwimmbad ausprobieren können. Der Elternbeirat, freiwillige Helfer aus dem Elternkreis und der Schulsanitätsdienst begleiten den Tag. Natürlich ist auch das Sekretariat wie bei vielen Veranstaltungen unterstützend dabei. Allen beteiligten macht dieser Tag viel Spaß, wenn es auch immer spannend bleibt, ob das Wetter hält und alles einigermaßen klappt.

Im nächsten Frühjahr geht es wieder an die Planung.

Im Namen des Organisationsteams

Elisabeth Stubenvoll, Sportlehrerin

Alle Informationen zur Bestellung findest du in diesem Video oder auf dem Flyer!

Die Klasse 9bd war mit einem beeindruckenden Auftritt beim #ActNow-Festival im Münchner Volkstheater am 2.7.2025 dabei. Sie präsentierten als Tanz-Theater-Performance die vier Elemente Feuer, Wasser, Luft und Erde, die gegensätzlicher nicht sein können und im eigenen Rhythmus agieren. Dennoch brauchen sie sich gegenseitig und finden am Ende zum Gleichklang. Die Choreografie wurden im Rahmen der TUSCH (Tanz und Schule) Kooperation mit dem Jungen Theater am Gärtnerplatz erarbeitet. Herzlichen Dank!

Viel Applaus zum Abschluss des Festivals!

Susanne Nikles